“2014年河北全省高校辅导员年度人物”候选人结果公示

　　 根据中共河北省委教育工委、河北省教育厅关于举办《“2014年河北全省高校辅导员年度人物”评选活动的通知》（冀教政体〔2014〕50号）文件精神，为宣传我校优秀辅导员先进事迹，展示辅导员队伍建设的优秀成果，努力建设一支高素质专业化职业化辅导员队伍，经学生工作处认真组织，并邀请相关专家对辅导员申报材料进行认真评审，按照公平、公正、公开的原则，投票评选出法政学院辅导员赵强、资源学院辅导员王祥2名候选人代表我校参加“2014年河北全省高校辅导员年度人物”评选，现予以公示。

学生工作处
　 2014年11月27日


奉献不言苦 追求无止境
——石家庄经济学院辅导员赵强事迹材料
一、个人简历
赵强，男，汉族，1980年7月生，河北唐山人，法学硕士，副教授，从2003年7月开始担任本科生辅导员。现任石家庄经济学院法政学院团委书记、学生辅导员，石家庄经济学院法学研究会指导老师、法政学院学生科协指导老师。
二、工作情况
赵强用爱诠释一名辅导员的责任，尽职尽责做好学生工作；用心准确把握新时期学生身心发展的规律，不断创新工作方式方法；用团队力量去打造学生工作品牌，不断超越取得突出成绩。担任学生辅导员的十余年间，他始终保持着对学生、对工作的激情，努力把思想教育和日常活动有机结合，注重在细微处渗透现代教育的理念，在点滴工作实践中充分展示着自己的能力和智慧，闪耀着教书育人的光芒。
立品牌，做精品化学生工作
担任专职辅导员十余年来，我始终热情饱满，教育、管理、服务有机的结合起来，做学生满意，领导放心，实效突出的精品化学生工作，在我学院已经成为一个品牌。
在学生党支部的建设上，始终本着对党的事业认真负责的态度，踏踏实实把工作做好。自参加工作以来共发展学生党员300余名，组织积极分子定期开展学习交流，学生党员定期组织召开民主生活会，在组织生活上能够积极贯彻上级党组织的精神，努力使学生党员通过组织生活在思想上有新的进步。鼓励大学生党员进行理论研究和探讨，组织学生以班为单位成立党章学习小组，针对新形势新问题开展“读书班”学习研讨活动。通过主题教育活动、青年志愿者活动、大学生“三下乡”社会实践活动等形式，增强学生党员的党性观念与责任意识，使学生党员在日常生活与学习中能自觉发挥先锋模范作用。
在学生的日常管理上，我善于细致观察学生言行和情绪的变化，积极了解掌握思想动态，并总是能在第一时间做好疏导工作。2013年9月我发现新生王顺平同学因家庭经济困难入校后一度精神状态不好并有提出退学的想法，我就多次找其沟通，交流想法。并通过舍友、学生干部时刻关注该生的日常行为。不仅积极为该同学争取助学金，还帮助他寻找勤工俭学的岗位。如今该生的学习生活正常，精神状态良好。王顺平跟同学说，“赵老师不仅帮我解决了经济上的困难，更在精神上树立起我的斗志，我要好好学习改变命运，回报社会。”
缩距离，推人性化工作方法
十二年的辅导员工作，使我积累了丰富的教育管理经验，能够做到驾驭全局，统筹兼顾、科学管理。我通过各种方式渠道了解学生动态，在学院建立了结构合理的学生自我教育、自我管理制度，培养出了一批责任心强、工作能力突出、具有奉献精神和服务意识的学生骨干，带领他们一起完成各项工作。
我经常深入到同学中去，深受学生喜爱，又深得学生尊敬。我善于了解学生的优缺点，能够非常好地调动学生的积极性，使学生发挥优势，弥补不足，更快更好的成长成才。十二年来，我家访的足迹遍布了河北省的每一个城市，谈心记录也积累了一册又一册。
学生们在私下里经常这样评价我：在他面前我们没有任何距离，面对他我们常常无话不谈，任何关于学习、生活、家庭甚至于爱情的话题我们都可以轻松畅谈，而且他会像老大哥那样给我们讲“过来人”的经验；教会我们如何理智地处理各种各样的问题、应对各种各样的场合；他会站在我们的角度去考虑怎么做才对我们最为有益；他又像长辈那样为我们分析利弊，让我们的思维更加成熟，为自己的人生做好选择。“辅导员就是要和学生拉近距离，不仅要在日常生活中多接触，更要成为学生在学校中依靠，做与学生贴心的朋友。”学生遇到困难我总在学生需要帮助的第一时间出现，学生有了情况，也总是愿意第一时间和我联系。我对学生成长道路上的困惑，追梦旅程中的挫折都倍加关心，这不仅是自身职业道德的体现，更是对所带学生及身后几百个家庭的负责。
求创新，探科学化育人思路
作为法学硕士、副教授职称的辅导员，我利用自身的专业特点，提升工作的科学化和专业化水平。除了认真做好培训、学习外，他还坚持用科学研究的态度和方法对待辅导员工作。
我在工作中逐渐形成“面向工作实践提炼理论问题，再用理论研究指导工作实践”的工作思路。针对学生工作的新问题，不断发展的社会形势，进行科学探究。在学生培养方面他开展了《基于就业导向的法学专业应用型人才培养模式的探讨》、《法科学生创新和实践能力培养若干问题的探讨》等课题；赵强在辅导员工作方面研究了《新时期高校基层共青团工作研究》、《基于大学生角色期望的高校辅导员队伍建设》、《大学生规范遵从级管理制度合法性探析》等课题；针对社会环境对学生的影响，我又主持了《影视文化对我国青年价值观的影响》、《网络成瘾对青少年社会化的影响》等课题。近年来，我公开发表思政论文十余篇，主持石家庄经济学院教改项目一项，主研及主参研省厅级科研项目6项，《高校学生宗教信仰问题浅析及对策研究》获得河北省高校辅导员工作精品项目一等奖，《善行河北，榜样的力量对当代大学生思想道德观念和行为影响力的研究》获得河北省高校思想政治工作创新案例三等奖，所指导的《罗卜青菜网络有限责任公司》荣获2014年河北省大学生创业大赛三等奖。我积极参加辅导员工作的相关培训，先后参加了第77期全国骨干辅导员培训班、第一期河北省骨干辅导员培训班，河北省教育厅组织的心理健康、发展辅导、职业生涯规划等“导梦坊”活动，强化了我的专业素养和职业技能。
重实效，传正能量播撒大爱
一位著名的教育家说过：爱自己的孩子，是人；爱别人的孩子，是神。我用心去关心学生、热爱学生，及时了解每一个学生的生活问题，积极给与帮助。我用自己的言行去影响着我的每一位学生。
河北省五四青年奖章获得者、河北省青少年“自强之星”陈名利就是我的优秀学生代表。2013年初春，陈名利在公园散步时意外发现一名儿童落水，不会游泳的他毅然跳入寒冷的河水中，拉住落水儿童并将其推到岸边。但是陈名利却因为体力消耗过大沉入水中，险些丧命。陈名利不顾个人安危，挺身而出的先进事迹，轰动了河北省会石家庄。陈名利用实际行动展现了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌同时也是我时常教育学生传递青春正能量，播撒大爱的成果。参加辅导员工作11年以来，所带学生没有一个学生受到过违纪处分、没有一次出现过学生安全意外情况。
三、获奖情况
2014年7月荣获河北省2014年高校辅导员工作精品项目一等奖
2014年6月荣获石家庄经济学院“优秀共产党员”荣誉称号
2013年12月荣获河北省2013年高校思想政治工作创新案例三等奖
2013年12月荣获“石家庄市暑期社会实践优秀指导教师”荣誉称号
2013年6月荣获石家庄经济学院“优秀共产党员”荣誉称号
2013年1月入选河北省高校骨干辅导员人才库
2012年6月荣获石家庄经济学院“优秀共产党员”荣誉称号
2012年6月荣获石家庄经济学院“优秀辅导员”荣誉称号

队长，不变的队友，永远的朋友
——石家庄经济学院辅导员王祥事迹材料
一、个人简历
王祥，男，汉族，中共党员，1981年10月出生，现任石家庄经济学院资源学院团总支书记。2004年9月至今担任石家庄经济学院资源学院辅导员。2014年担任资源学院2012级本科和2013级本科（共计348人）辅导员
二、工作情况
王祥，2000年考入石家庄经济学院，2004年留校担任资源学院辅导员。在大学期间，他担任校足球队队长，所以学生们都热情地称他为“队长”。
（一）生活上的益友
正是从学生到辅导员这一角色的转换，王祥深知自己身上担负的培育千千万万家庭未来希望的重任，始终打着十 二万分的精神忙碌着学生工作，怀着对工作的热忱、对学生的关心，在自己的岗位上辛勤工作，不留余力地帮助学生。他尤其关注学生在生活方面遇到的问题，急每一位学生所急，忙所有学生所忙。
1.急学生所急、忙学生所忙
新生入学季也是他最忙碌的时候，新生的学习和生活，成为他每天都会关注的事情。每到一季迎新时，总能看到他忙碌于前前后后，一边安排宿舍，一边联系学生为其提供帮助，另一边更是在心中想着如何让每一位新生快速适应新的环境和大学崭新的生活，培养学生良好的生活习惯和作息时间。
坚持“每一个学生不掉队”的理念，在新生报到之初，王祥为了客观了解贫困学生的家庭状况，在食堂与学生进行“偶遇”，在吃饭的过程当中，与学生进行沟通，了解学生平时生活和学习状况，并发现工作中的问题，及时纠正问题，为家庭困难的学生提供勤工助学岗位。通过“大家访”这一活动，他与学生家长进行了面对面的交流，了解学生家庭情况和学生的在家表现，并让学生家长了解孩子的在校学习生活情况，这一活动受到了家长们的热烈欢迎。他成立了关注贫困学生的专项小组，关心贫困学生的日常生活，秉持着有困难及时解决的理念，不让任何一个贫困学生因为贫困而放弃学业。与此同时，他也将目光聚焦于一些问题学生，深入宿舍与这些学生一一交谈，了解他们的真实想法，通过班级优秀学生的一对一帮扶，让这些学生回归到班级这个集体中来，跟上学习的进度，不因其学业的问题而辍学。
2.言传身教、积极引导学生
从一名学生到一名工作者，王祥清楚地意识到“身体是革命的本钱”，学生时代适当的体育锻炼与否直接关系到以后的工作水平和工作质量，继而影响未来的生活。可见，体育锻炼相当重要。
正是基于这一点，他以身作则，利用闲暇时间，每周都进行定量的运动，以自己的亲身经历与实践的成效带动学生加入运动的行列。他不满足于已有的成效，特别邀请了长期进行体育锻炼的老师和学生进行以“每天运动一小步，身体健康一大步”为主题的交流活动，由最具发言权的老师和学生，用最直接的方式，告诉学院的每一位大一新生运动的重要性。在他的积极引导下，学生们开始走出宿舍，到操场进行锻炼。私下里，学生们总爱找王祥踢足球，说说近况、说说烦恼、听听他的意见，顺带比拼一下球技，还不忘约定下一次继续。 王祥乐于通过这样的方式，解决学生的问题，每次有学生来“挑战”，他都欣然接受。
王祥认为，自己的工作不只是教育，更重要的是对学生各方面的引导。他以自己的实际行动来感染身边的学生群体，用自己对待工作的态度征服学生。在其引导下，学生的身体素质有了明显的改观。
（二）学习上的良师
王祥对学生生活这一方面关注的同时，也时时刻刻关注着学生在学习方面所表现出来的不足，积极寻求改变的方法。
1.修正学风、提高学生积极性
经历高考后，许多学生对学习有所懈怠，可是学习本身的重要性并没有下降。王祥站在学生的角度， 提出了“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”的观点，以提高学生成绩为目的创建了自己的一套学风建设体系，简单概括为“四步走”。
第一步，选择以学习为中心并全面发展的班委，发挥其力量，建设班级的优良学风。第二步，通过对学生的引导，使其摆脱对学习目标不明确的阶段。第三步，培养各班尖子生，带动班级的学风，发挥榜样的作用。第四步，个别谈话，完善学风建设。针对一些成绩明显下降的学生，予以关注，关心学生心理变化，及时加以解决。
王祥在学生的管理过程中尤其着眼于第三步，即优秀学生的培养和宣传，强调发挥榜样的带头作用。每年他都在学生群里中开展学院二级表彰大会、各项评优活动、经验交流会等活动，在全院形成了“学先进，争当先进”的氛围。通过这一系列的活动，提高学生的各方面积极性。
2.强化实践，提高学生专业技能
王祥尤其关注学生专业课的学习和对学生专业素质的培养。他特别向学院地学实验中心提出了向每一位学生开放实验室的想法，旨在提高学生的实践能力；在学生野外实习期间，他向带队老师了解学生的野外实习状况，要求带队老师严格要求学生、培养学生的野外实践能力；他不断根据社会形式和学生的实际来创新学生活动，积极策划并组织以“提升学生专业素质”为主题的系列精品活动，其中以“地质技能大赛”为代表，受到学生的一致好评，成为学生检验和展示自我专业技能的平台。在他的一系列活动下，教学活动取得了显著成效。他带的学生王旭辉同学在2014年9月在吉林大学召开的全国大学生地质技能大赛野外地质技能项目中获得三等奖。
3.提高学生自觉性，促进学生全面发展
王祥常对学生说“这是你们的时代，年轻人就要敢拼！敢闯！——时代的进步早已不满足于只涉及一个领域的人才，这个时代和社会需要的是跨领域的复合型人才。”
王祥注重培养学生的兴趣爱好，鼓励和引导学生锻炼自己，提高自身的综合素质，提高社会竞争力。他关注学生共性的同时，尊重学生个性的存在，大力倡导学生参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己；鼓励学生拓宽自己的知识面，不囚禁于自己已涉及的领域，丰富自己的知识结构。尤其强调大学生全局观的培养，大学生身处于世界一体化下，应当面向世界，面向社会，以开阔的眼光探索这个世界，探索自己未来的发展道路。在他的鼓励和引导下，学生在各项比赛和活动中取得了优异的成绩，以自己的能力打破了“地质人”只与石头打交道的传统观念，真正地走出学科圈定的范围。
（三）思想上的灯塔
在长期的学生工作中，王祥注意到，如今大学生作为一个庞大的群体，从学校走入社会，在社会的方方面面发挥着重要的作用，大学生的思想道德直接关系着未来社会的发展。因此，学生的思想道德建设刻不容缓。
作为中华民族的一员，青年学生是未来中国发展的中坚力量，大学生承担着祖国未来发展的重任，王祥注重培养学生的爱国意识，倡导“以实际行动弘扬爱国主义”，指导学生们用笔写下对中华民族的无限热爱，同时鼓励学生走出学校走向基层，在基层当中宣讲爱国主义精神的内涵，用自己的实际行动来表现自己对祖国的热爱之情，王祥自2012年起连续两年被评为河北省“中华魂”征文比赛的优秀指导教师。每当考试到来之际，王祥就会对各个年级召开动员大会，鼓励学生摆正心态，从容应考，在动员的过程中，特别强调了“人”字顶天立地，作为人，应当诚信为本，杜绝任何作弊行为。
每年的入党动员大会上，王祥号召广大青年学生学习党的理论，了解党的历史和发展，在日常工作中积极进取，服务他人，争取早日成为中国共产党的一份子。他要求学生的同时，以更高的标准要求自己，不断学习政治理论知识，提高自身的政治素养，为学生们树立榜样。目前，他所在的党支部有党员6名，预备党员7名，积极分子16名，递交了入党申请书的学生超过了95%。
总之，王祥同志在工作中始终以贯彻学校的会议精神为实践方针，以学生思想政治工作为中心，以学生的健康成长、更好成才为目标，在自己的岗位上作出了不凡的成绩，得到了学校、家长和学生的认可。在他担任《大学生就业指导》的任课老师时，积极引导学生树立正确的人生观和就业观，毕业生的就业率位居全校前列。在这些成绩面前，他深知自己还要不断地加强理论知识的学习，提高自身的素质，为社会、学校、学院的发展贡献自己的力量！
三、获奖情况
2011-2012学年度石家庄经济学院“优秀辅导员”荣誉称号
2012-2013学年度石家庄经济学院“优秀辅导员”荣誉称号
2012年河北省“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动优秀指导教师奖
2013年河北省“中华魂”（中华美德颂）主题教育活动优秀指导教师奖
2013年度石家庄市优秀团干部荣誉称号
2014年石家庄经济学院“关心下一代工作”先进个人
2014年石家庄经济学院暑期“大家访”活动先进个人
2014年河北省暑期“大家访”活动先进个人
2014年河北省百万大学生和青年教师千乡万村“体验省情•服务群众”主题实践活动优秀指导教师